张岗乡中心校
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张岗乡张岗中学简介


2015年04月11日 15:54  点击:[1]

雄县张岗中学简介

张岗中学是雄县规模最大的乡办中学之一,学校始建于70年代,座落于张岗村北。1995年以来,乡领导审时度势在原有的基础上又扩征土地35亩,新建校舍90余间。现校园占地17800平方米,总建筑面积5300平方米,总投资达150多万元。建有仪器室、实验室、图书室、阅览室、多媒体教室、微机室语音室、音美室等各种专用教室,专用教室均达到国家一级建设标准。校园环境已达到了硬化、绿化、净化、美化的标准。学校拥有300米的环形跑道,操场面积达5500平方米,能举办全乡中小学田径运动会。

学校现有12个教学班,450多名学生,50名教职工,其中专任教师40名,学历均达到专科以上水平。这是一支热爱并尊重学生、乐于奉献、甘为人梯的教师队伍,他们在自己平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。

在长期的办学实践中,张岗中学坚持“尊师、守纪、勤学、成才”的校训精神,遵循“努力建设学习型学校”的办学理念,始终把“努力使学生成为学养并重、德才兼备,具有终身发展潜能、适应社会发展需求、赋有民族精神又具有世界眼光的现代人”作为学校的育人目标,全面实施素质教育,努力改善教学条件、更新教学观念、探究教学方法,学校办学水平、教学成绩大幅度提高,先后于2005年、2007年、2009年、2010年被县教育局评为“教学工作先进单位”;2008年雄县中学生秋季运动会上,又取得了全县第六名的好成绩,可谓德、智、体全面发展,师生综合素质得到了整体提高。同时,学校建立了完善的师生申诉制度,自觉接受学生、家长和社会各界监督。

2009年,我校又在南院建成高标准化住宿楼,生均宿舍使用面积达4.2平方米,另有餐厅1座、教工宿舍、开水房、锅炉房等配套设施。现在住宿区环境优美,各种设施配备齐全,为学生全面发展和健康成长创设了一个宽松和谐的环境。

严谨求实的张岗中学,正以争创一流的育人环境、争创一流的科学管理、争创一流的教学成绩为目标,昂首阔步,向更高目标奋进。

张岗中学教学楼

张岗中学餐厅

张岗中学操场

校长简介

王庆华校长

1992年8月——1993年8月在昝岗中学任教

1993年8月——1994年9月在小步村中学任教,教导主任,临时负责人

1994年9月——1999年8月 在小步村中学任校长

1999年8月——2000年8月 昝岗镇中任校长

2000年8月——2004年8月雄州镇总校任德育校长

名师简介:

1、刘贺慈,1999年定州师范毕业,99-02年张岗中学任教,02-08年昝岗中学任教,08-至今在张岗中学任教,一直从事初中物理的教学工作。10年来一直积极进取,不断完善自己的业务水平,积极参加各项活动,在活动中不断锻炼和丰富自己。不知不觉间,我在校领导和同事的关怀,和自己的努力下慢慢的成长起来,从最初“不知道怎样干”到“知道怎么干”成长到今天的“知道怎样干才能干好”!使得我深深的爱上了教师这一职业,我始终把“不抛弃,不放弃每一名孩子”作为我工作的指导。每天能看到孩子们,看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,我觉得那是一种特有的人生享受。

个人荣誉:

2001-2002学年获县级“模范教师”

2008年学科优胜奖获“教学工作先进个人”称号

2009年获县“模范教师”

2008-2011连续三年获得政府嘉奖并记三等功一次

2011学年获得“优秀班主任”称号

2011-2012学年学科优胜奖获得“教学工作先进个人”称号

2011年与人合作完成省级课题

2、李锦冬老师于1999年8月参加工作至今,一直在张岗中学担任初三化学和初三微机的教学工作。自参加工作以来我积极参加教学研究,加强师德修养,努力提高素质。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。先后于2001年、2003年、2011年三次荣获学科优胜奖并多次荣获模范教师称号和政府嘉奖,并于2011年荣立三等功一次。

3、李峰老师,毕业于廊坊师范学院,于2007年8月参加工作,一直在张岗中学任教。在过去的四年中我积极参加教学研究工作,加强师德修养,提高素质,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。在以后的工作中我将不断积极进取,完善业务水平,更上一个新的台阶!

个人荣誉:

2010年度工作中成绩突出,嘉奖奖励

2010-2011学年中被评为教学工作先进个人

2011年中考中获综合理科优胜奖

4、吴淑颖老师自97年参加工作,在这十几年中我一直在教育教学的第一线,担任初中物理课。在教学中我始终把关心热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更是要特别多的给以热情帮助,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。这些年来,在自己把爱奉献给学生的同时,也在收获着学生们的爱。

个人荣誉:

2008年,2009年连续两年被评为优秀教师并获政府嘉奖

2011年,获中考综合理科学科优胜奖并被教育局评为先进个人

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